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公私立学校新进教师的培训途径比较研究
本文ID:LW101697
范文字数:8215
公私立学校新进教师的培训途径比较研究
^范文编号:RL599 ^范文字数:8215
公私立学校新进教师的培训途径比较研究
[摘要]当代社会,教育乃根本之源,因此教师的好坏、水平的高低等因素将直接影响学生的素质与能力,所以如何对教师尤其是新教师的培训就显得十分重要。随着私立学校如雨后春笋一般迅速崛起,传统的公立学校也即将面对着来至新时代、新理念、新教学方式的挑战。如何在新的情景下保持传统公立学校的竞争力?如何对新进教师进行良好的培训与教育?私立学校如何在公立学校居多影响力大的情况下获取自己的一席之地?这都是目前需要探讨的问题。
[关键字]:培训; 比较; 公私
目录
引言
2
一、公立学校与私立学校的特点与区别
3
(一)公立学校
3
(二)私立学校
3
二、调查对象与调查方法
4
(一)调查对象
4
(二)调查方法
4
三、调查实施过程与资料回收情况
5
(一)调查实施过程
5
(二)资料回收情况
6
四、调查结果分析
6
(一)关于公私立学校新进教师培训途径的总体情况
7
(二)私立学校
7
(二)公立学校
9
五、对策与建议
11
(一)私立学校
11
(二)公立学校
11
结 论
13
参考文献
14
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公私立学校新进教师的培训途径比较研究
......
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